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北京代表张金英提出非遗建议与教育紧密相连“没了文化,就没了根和魂。”
2019-01-17 20:43:21   来源:    点击:

北京头条张金英建议,在非遗项目中,可以适当建立中小学实践基地,并把非遗经典适度写入教材。“现在的课程有三级课程:国家课程、校本课程、地方课程。我建议在其中的校本课程上,成立非遗经典的小组,这样既有对非遗经典的传承落地,也能让文化的浸润深入到学生之中,让大家在学生时代多多地感受非遗的魅力。”

“没了文化,就没了根和魂。”通州区运河中学原教科研处主任张金英代表十分关注非遗条例草案。在通州代表团的讨论中,张金英提出的非遗建议与教育紧密相连。

非遗条例草案明确,文化和旅游部门负责对本行政区域内的非遗进行调查,建立全市统一的非遗数据库,并向社会公开。这一点也启发到通州区的人大代表们。

此外,她还说:“我支持将非遗进行分类分级,这样,相关工作的重点、层级就更加清晰了。”

张金英就在这次讨论中转述了几位通州区代表的建议:可以专门建一个北京非遗网站,拉近非遗与每一个普通网民的距离。通过网站,让网民知道非遗到底都包含什么、面人儿等非遗项目的主要特点是什么,对其有一个基本的普及。或者,在网站上播放非遗项目的经典视频,供大家欣赏。

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